Revisar la misión y la organización funcional de una UCI.

- Analizar los protocolos de higiene de manos, asepsia y limpieza de la UCU, el equipamiento médico y textil.

- Identificar las medidas para la recepción, valoración inicial, monitorización y manejo de los pacientes críticos.

- Reconocer las principales patologías atendidas en UCI, la insuficiencia renal aguda, la insuficiencia cardiaca y respiratoria, el shock, el paciente neurológico, coronario o politraumatizado.

- Aplicar el protocolo de RCP básica, instrumentalizada y avanzada, incluido el uso del DESA.

- Revisar los sistemas de suministro de oxígeno.

- Distinguir las vías venosas, arterial e intraósea.

- Planificar la limpieza, el montaje y la comprobación de materiales de la UCI, incluyendo ventiladores y respiradores, entre otros.

- Gestionar el alta y traslado del paciente ingresado en UCI.

- Expresar la información de una forma eficiente como parte de la comunicación efectiva en el entorno sanitario.

- Interpretar las emociones, la gestión y los componentes de la inteligencia emocional.

Unidad teórica 1.- La Unidad de Cuidados Intensivos.Misión de la UCI en el paciente adulto. Organización funcional y asistencias de la UCI. Funciones del TCAE en la UCI. Mantenimiento, higiene y limpieza de los equipos. El Ingreso del paciente critico en la UCI. Monitorización del paciente critico.

Unidad teórica 2.- Protocolos de máxima asepsia y mínima manipulación.Limpieza de la UCI. Limpieza del equipamiento médico. Limpieza del textil. Asepsia en la UCI. Movilización temprana. Protocolos de mínima manipulación.

Unidad teórica 3.- Recepción, valoración inicial y manejo del paciente que ingresa en la UCI .Patologías más frecuentes atendidas en la UCI del paciente adulto. Recepción del paciente en la UCI. Valoración inicial de los cuidados de enfermería. Patologías más frecuentes atendidas en la UCI del paciente adulto.

Unidad teórica 4.- El paciente crítico.Desequilibrio hidroelectrolitico. Insuficiencia renal aguda. Insuficiencia respiratoria. Insuficiencia cardíaca. Shock. Clasificación. RCP básica, instrumentalizada y avanzada. DESA. Paciente neurológico. TCE, Paciente coronario. Paciente politraumatizado.

Unidad teórica 5.- Ventilación y oxigenoterapia.Sistemas de suministro de oxigeno. Intubación orotraqueal. Traqueostomía percutánea. Ventilación mecánica.

Unidad teórica 6.- Vías venosas, arterial e intraósea en el adulto.Vías venosas. Catéteres arteriales. Vía intraósea.

Unidad teórica 7.- Medicaciones más frecuentes y dosis.Sistema nervioso vegetativo. Sistema nervioso central. Psicofármacos. Sistema cardiovascular. Antiinflamatorios. Antihistamínicos. Aparato respiratorio. Aparato urinario. Coagulación. Endocrinología. Aparato digestivo. Vacunación antitetánica.

Unidad teórica 8.- Limpieza, montaje y comprobación de material: Ventiladores, respiradores, otros.Mantenimiento, desinfección y esterilización de materiales no desechables. Equipamiento clínico en las unidades de cuidados intensivos. Material de habitación en U.C.I. montaje, limpieza, desinfección y esterilización.

Unidad teórica 9.- El alta del paciente ingresado en la UCI: Atención al paciente y a la familia.Atención al paciente y a la familia. Recuperación y traslado. Continuidad de cuidados tras el alta de la UCI e ingreso en una unidad de hospitalización convencional. Informe de enfermería al alta. Exitus.

Unidad teórica 10.- La comunicación en el entorno sanitario como competencia relevante en el profesional sanitario.Introducción. Importancia y características de la comunicación en el entorno sanitario. Barreras y facilitadores de la comunicación en el entorno sanitario. La expresión verbal y no verbal del profesional sanitario.

Unidad teórica 11.- La comunicación efectiva dentro del entorno sanitario.Comunicarse de manera eficiente. La escucha activa. Mejorar la capacidad de escucha

Unidad teórica 12.- La inteligencia emocional y comunicación en el entorno sanitario.¿Qué es la inteligencia emocional?. ¿Qué son las emociones? Componentes de la inteligencia emocional. Como gestionar la inteligencia emocional.

Unidad teórica 13.- Habilidades de comunicación en el entorno sanitario. Importancia y características.La comunicación empática y asertiva. La empatía. Definición. La asertividad. Definición.

En Vértice Training, marcamos a nuestros alumnos el itinerario lectivo basado en el seguimiento continuo de los alumnos. La metodología está basada en un uso intensivo de las nuevas tecnologías, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. Se combinan así, la flexibilidad de los medios online con las ventajas de la formación presencial.

Nuestros recursos metodológicos:

1) Metodología ONROOM: Ya no es necesario desplazarse a un centro de formación con aulas físicas para poder asistir a clase. Con la metodología ONROOM, estás en casa, estás en clase.

2) Videoconferencias y Sesiones Tutoriales con profesionales del mundo de la empresa

3) Foros de debate y Workshop, con casos prácticos y docentes altamente cualificados

4) Enseñanza interactiva con herramientas multimedia y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno.